喜报丨正高级教师，我校再添1人！
喜报
榜样引领 追光前行
热烈祝贺
近日，经四川省中小学正高级教师职称评审委员会评审通过，省人力资源社会保障厅确认，成都市人力资源和社会保障局公布了2023年成都市中小学正高级教师职称评审通过人员名单，85名教师取得中小学正高级教师职称，我校再添1位正高级教师——董文洲老师。 董文洲 正高级教师 四川省首届名师名校长工作室优秀成员 市学科带头人 市级名师工作室领衔人 地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学，是中学阶段唯一兼有自然科学和社会科学性质的学科。地理课程贴近生活，对培育学生的人地协调观、家国情怀、全球视野，以及批判性思维、创新精神和实践能力具有重要价值。 选择地理学科的同学，在填报高考志愿时，可以考虑报考的专业范围广泛且具有多样性，这些专业主要集中在地球科学、环境与资源科学、人文社科以及工程技术等领域。 
2001年7月，我参加工作，在一所县城中学任教，逐渐形成平实高效的教学风格，深受学生欢迎。其后调入成都十八中高中从事地理教学，兼职金牛区教科院高中地理教研员，继续自己喜爱的教育教学和教研工作。所教学生多人次获得省、市文科成绩前十名，近十人升入北京大学、清华大学深造。在您二十多年的教育历程中，您做了哪些教育教学上的探索？
在教学当中，我重视结合学生的兴趣、需求和学习风格，从实际生产生活出发，设计以学生为中心的教学活动，培养学生对地理的终身热爱，激发他们探索世界和解决现实问题的能力，使他们成为具有地理素养的公民。中学习惯上把政史地作为文科课程。现在高考改革，高校招生时，有些学校的理科专业要选考地理，有些学校视地理为文科专业。你是如何看待地理学科的性质的？它是否具有综合学科的特点？
在成长过程上，自己有三点感触较深：一是不断学习和自我提升；二是与其他教师建立积极的合作关系，分享教学经验和资源，相互学习，共同成长；三是持续在教育教学某一领域上发力，努力做到人无我有，人有我优。地理一直是高考学科，但很多孩子没有好的学习方法，您能给他们一些指导么？
要学好地理，首先需保持积极的学习态度；其次是学会从空间的视角看待地理事物和地理现象，用综合性思维剖析地理问题；第三是学习与实践相结合，课堂学习与课外广泛阅读和涉猎相结合。董文洲老师是成都十八中继生物组刘霞老师后的第二位正高级教师。全体十八中教育人将继续坚定理想信念，秉持“爱满天下，乐育英才”的校园精神，坚守三尺讲台，潜心教书育人。未来，将有更多的十八中教育人向着正高级教师的道路迈进，在金牛教育这片沃土上倾注智慧、挥洒汗水，为金牛教育高质量发展贡献十八中力量！
